標題:經(jīng)驗做法:“三優(yōu)化”推動(dòng)黨員教育提質(zhì)增效
經(jīng)驗做法:“三優(yōu)化”推動(dòng)黨員教育提質(zhì)增效

近年來(lái),區堅持在黨員教育上下功夫,通過(guò)優(yōu)化內容、優(yōu)化師資、優(yōu)化形式,有力有效破解內容同質(zhì)、師資薄弱、形式僵化等問(wèn)題,切實(shí)推動(dòng)黨員教育工作提質(zhì)增效。
一、優(yōu)化內容,變“供需脫節”為“供需對接”。針對培訓內容“同質(zhì)化”“一鍋煮”問(wèn)題,開(kāi)展訓前摸底調研,統籌組織需求、崗位需求、干部需求,分門(mén)別類(lèi)設計三類(lèi)培訓課程,提升黨員教育針對性、實(shí)效性。一是“理論課”凝心鑄魂。把政治理論學(xué)習作為黨員教育培訓的重中之重,依托區、鄉兩級黨校,圍繞___思想、黨的二 ……(快文網(wǎng)http://www.fayeserviceing.com省略433字,正式會(huì )員可完整閱讀)…… 
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  • 育師資的主干力量,組織圍繞黨的創(chuàng )新理論和縣域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展情況,立足本地資源優(yōu)勢和黨員需求,開(kāi)展黨員教育課程開(kāi)發(fā)、課題研究、綜合調研等工作,為開(kāi)展好黨員教育提供智力支持。2023年以來(lái),完成《資源枯竭型城市轉型的*實(shí)踐》《中國_人精神譜系中的*精神標識》等專(zhuān)題教學(xué)課件開(kāi)發(fā);《黨建引領(lǐng)“四安家園”建設助推搬遷群眾安居樂(lè )業(yè)》獲“全市黨校(行政學(xué)院)系統第五屆達標課”。二是用好兼職師資隊伍。從全區政治素質(zhì)過(guò)硬、理論水平較高、實(shí)踐經(jīng)驗豐富、善于課堂講授的領(lǐng)導干部、村干部、離退休干部等黨員干部_中挑選46名兼職教師,根據黨員所需,結合兼職教師崗位職責和專(zhuān)業(yè)特長(cháng),設計“點(diǎn)單式”課程,由黨員“點(diǎn)單”、兼職教師“接單”,開(kāi)展專(zhuān)題講座,切實(shí)滿(mǎn)足不同層次、不同領(lǐng)域黨員教育需求。三是用好專(zhuān)技師資隊伍。邀請100余名種植業(yè)、養殖業(yè)等領(lǐng)域的“土專(zhuān)家”“田秀才”組成農村實(shí)用技術(shù)師資隊伍,在充分征集黨員群眾實(shí)際需求的基礎上,圍繞科學(xué)種植、田間管理、防災防蟲(chóng)、施肥技術(shù)等內容,將課堂搬到產(chǎn)業(yè)基地、“田間地頭”,手把手、面對面傳授實(shí)用技術(shù),讓黨員教育觸角延伸到服務(wù)群眾上來(lái)。2023年以來(lái),共組織“土專(zhuān)家”“田秀才”開(kāi)展培訓20余次。
    三、優(yōu)化形式,變“刻板單一”為“生動(dòng)鮮活”。針對課程形式單一、模式僵化問(wèn)題,通過(guò)融入三種授課形式,切實(shí)提升黨員教育吸引力、感染力。一是融入云端課堂讓黨員教育有聲有色。積極探索“云端”教學(xué)形式,以開(kāi)展“學(xué)習身邊榜樣”“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)為契機,組織身邊榜樣、黨員領(lǐng)導干部、鄉土人才等講黨課、拍攝黨課視頻,并設置微信公眾號專(zhuān)欄進(jìn)行發(fā)布宣傳。同時(shí),充分利用貴州省黨員干部網(wǎng)絡(luò )學(xué)院、新時(shí)代學(xué)習大講堂等線(xiàn)上平臺,組織黨員學(xué)習黨的創(chuàng )新理論、黨務(wù)知識等內容,讓黨員實(shí)現隨時(shí)隨地自主學(xué)習。2023年以來(lái),共開(kāi)展“黨課開(kāi)講啦”“學(xué)習身邊榜樣”活動(dòng)300余次,拍攝《弘揚汞礦精神奏響振興樂(lè )章》等黨課視頻17個(gè)。二是融入現場(chǎng)教學(xué)讓黨員教育可感可及。積極將紅色資源轉化為黨員教育的生動(dòng)教材,組織黨員到新時(shí)代愛(ài)國主義教育基地、*鎮三角巖研學(xué) ……(未完,全文共1869字,當前只顯示1125字,請閱讀下面提示信息。收藏經(jīng)驗做法:“三優(yōu)化”推動(dòng)黨員教育提質(zhì)增效

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